Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de igualdad.

Lorena Viñales
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de igualdad.


Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Recursos: Photomath, Classroom.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación:



  1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  2. Evaluación de participación y trabajo en equipo durante las actividades de clase.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve actividad de repaso sobre ecuaciones lineales utilizando ejemplos sencillos.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán una serie de problemas de ecuaciones lineales para resolver utilizando el recurso Photomath en Classroom.

  • Los alumnos deberán indagar cómo se utiliza Photomath para resolver ecuaciones y aplicar las propiedades de igualdad para resolver los problemas.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

  • Recapitulación de las propiedades de igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones lineales.

  • Actividad de reflexión individual sobre lo aprendido.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación del nuevo tema: ecuaciones cuadráticas.

  • Introducción a la resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando las propiedades de igualdad.


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos y recibirán una serie de problemas de ecuaciones cuadráticas para