La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Nivel: Primaria 4º grado

Objetivo PDA: Indagar en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


• Discusión en grupo sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo era la vida cotidiana en el México colonial?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la vida cotidiana en el México colonial.


• Recopilación de información en un cuadro comparativo.

Sesión 2:

• Revisión del cuadro comparativo y discusión en grupo sobre las características de la vida cotidiana en el México colonial.


• Introducción al concepto de castas y su importancia en la sociedad colonial.


• Lectura de un texto informativo sobre las castas.


• Actividad de comprensión lectora y escritura de un resumen sobre las implicaciones de las castas en la vida de las personas.

Sesión 3:

• Presentación de una infografía sobre los oficios y traba