Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Areli Berenice Vidals
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema "¿Cómo se aplican las interacciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana?"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de comprensión y Prueba experimental


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre qué saben los alumnos acerca de la electricidad y el magnetismo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se aplican las interacciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de experimentos simples para observar la interacción entre electricidad y magnetismo.

  • Trabajo en grupos para discutir y analizar los resultados de los experimentos.

  • Aplicación del pensamiento crítico para reflexionar sobre la importancia de estas interacciones en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas de los experimentos y reflexiones realizadas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar ejemplos de aplicaciones de las interacciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada: Los alumnos co