Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ausentismo por parte de los alumnos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "Ausentismo por parte de los alumnos"


• Discusión en grupo sobre las posibles causas del ausentismo y cómo afecta el aprendizaje.


• Introducción al tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" a través de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Investigación sobre las reformas borbónicas y su impacto en la Nueva España.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una presentación oral o un póster.


• Análisis de la relación entre las reformas borbónicas y la lucha por la independencia.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la invasión napoleónica en España y su influencia en la Nueva España.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Presentación de la investigación sobre la invasión napoleónica en España y su influencia en la Nueva España.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en rel