El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre los diferentes lugares que los alumnos conocen y las formas que pueden encontrar en ellos.


• Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en el aula. Los alumnos deberán identificar diferentes objetos y describir sus formas.


• Invitar a los alumnos a crear figuras geométricas con bloques, utilizando su pensamiento crítico para planificar y construir.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una salida al patio o a un espacio abierto cercano al colegio. Los alumnos deberán observar y reconocer formas en el entorno, como árboles, edificios, bancos, etc.


• Solicitar a los alumnos que dibujen en su cuaderno las formas que encuentren y las nombren.


• Volver al aula y construir figuras geométricas utilizando materiales de arte, como goma eva o papel. Los alumnos deberán explicar las formas que están creando.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de monumentos famosos, como la Torre Eiffel, el Coliseo Romano o la Estatua de la Libertad.


• Conversar sobre las características y formas de estos monumentos.


• Invitar a los alumnos a construir, utilizando bloques, su propio monumento