Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Areli Berenice Vidals
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta la interacción entre electricidad y magnetismo en el comportamiento de la luz?


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos básicos de electricidad y magnetismo relacionados con la interacción de la luz.

  • Realización de experimentos sencillos para observar la interacción entre la electricidad y el magnetismo en el comportamiento de la luz.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los resultados de los experimentos.

  • Reflexión sobre la importancia de la interacción entre electricidad y magnetismo en la vida cotidiana.

  • Asignación de lecturas y/o investigaciones para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos teóricos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de las lecturas y/o investigaciones asignadas.


Desarrollo:



  • Realización de experimentos más complejos para profundizar en la interacción de la electricidad y el magnetismo en el comportamiento de la luz.

  • Observación y análisis de los fenómenos observados en los experimentos.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los fenómenos observados.

  • Elaboración de conclusion