Distinción entre los roles entre hombres y mujeres
Alberto C
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Educación integral en sexualidad
Tema: Distinción entre los roles entre hombres y mujeres
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la temática y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los roles de hombres y mujeres en actividades cotidianas.
- Exposición de diferentes situaciones cotidianas que evidencien la distinción de roles entre hombres y mujeres.
- Reflexión grupal sobre las manifestaciones positivas y negativas de la distinción de roles.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
- Recopilación y análisis de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de interacciones respetuosas y convivencia sana entre hombres y mujeres en distintas culturas.
- Actividad grupal de debate y reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la interacción respetuosa.
- Ejercicios prácticos para fomentar la empatía y el respeto mutuo entre los estudiantes.
Sesión 3:
- Revisión y análisis de los ejercicios prácticos realizados en la sesión anterior.
- Proyección de un cortometraje o documental que aborde la temática de la igualdad de género y la interacción respetuosa.
- Debate grupal sobre las situaciones presentadas en el cortometraje o documental.
- Realización de una actividad creativa, como dib