Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Grado: Secundaria 1º
Materia: Inglés

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: La cultura de las comunidades son el conjunto de elementos y características propias que abarcan aspectos como la religión, la moral y las leyes.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos


2. Presentación oral final sobre estrategias de conservación y preservación de las lenguas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de la preservación y conservación de las lenguas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.


• Introducción de la problemática: "La cultura de las comunidades".

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en grupo de un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Análisis del texto: identificación de estrategias y argumentos utilizados.


• Discusión en pequeños grupos sobre la relación entre la preservación de las lenguas y la cultura de las comunidades.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento de la actividad de seguimiento: investigar sobre estrategias de conservación y preservación de lenguas en diferentes comunidades alrededor del mundo.


• Asignación de tareas y entrega de material de apoyo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del