Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación.


2. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una imagen o video que muestre una situación en la que los derechos humanos estén siendo violados. Pedirles que reflexionen sobre lo que ven y cómo se sienten al respecto.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en la sociedad existen instituciones y organizaciones civiles encargadas de proteger los derechos humanos, pero muchas veces desconocemos cuáles son y cómo pueden ayudarnos en nuestra vida diaria. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias o conocimientos previos sobre el tema.


2. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su institución asignada, su función, casos en los que haya intervenido, etc.


3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar a sus compañeros la información recopilada sobre su institución asignada. Pueden utilizar carteles, presentaciones digitales u otros recursos visuales para hacerlo más dinámico.

Cierre:

1. Reflexión: Realizar una discusión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en nuestra vida diaria. ¿Qué pasaría si no existieran? ¿Cómo nos pueden ayudar en situaciones de violación de derechos humanos?


2. Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño ensayo o reflexión escrita sobre la importancia de conocer y utilizar las instituciones y organizaciones civiles en la protección de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión a