Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

GRACIELA MUNOZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Utilización de la regla y el compás para trazar diferentes figuras y segmentos


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve introducción al tema y los conceptos clave a tratar.

  • Planteamiento del problema a resolver: "A los alumnos les resulta difícil trazar polígonos y encontrar el punto medio y la mediatriz de un segmento. ¿Cómo podemos ayudarlos a mejorar estas habilidades?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a la construcción de segmentos y puntos medios



  • Explicación teórica de los conceptos básicos de la construcción de segmentos y puntos medios.

  • Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón.

  • Demostración del uso de la regla y el compás para la construcción de un segmento y su punto medio.

  • Los alumnos realizan ejercicios prácticos en sus cuadernos, guiados por el profesor.


Sesión 2: Mediatriz de un segmento y segmentos congruentes



  • Introducción teórica de los conceptos de mediatriz de un segmento y segmentos congruentes.

  • Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón.

  • Demostración del uso de la regla y el compás para la construcción de la mediatriz de un segmento y segmentos congruentes.

  • Los alumnos realizan ejercicios prácticos en sus cuadernos, guiados por el profesor.