Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos requieren trabajar la descripción como una forma de desarrollar la escritura y apreciación de su entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos tengan que describir un objeto sin decir su nombre. Por ejemplo: "Es de color verde, tiene hojas y se utiliza para limpiar". Los demás alumnos tendrán que adivinar de qué se trata.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de la descripción para comunicar de manera efectiva.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su entorno y lo describan por escrito. Luego, compartir sus descripciones en voz alta con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una imagen de un lugar y pedirles que describan lo que ven. Por ejemplo, una foto de un parque.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos elegirán un lugar (real o ficticio) y crearán una descripción en grupo. Luego, cada pareja presentará su descripción a la clase.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación de seres vivos en el entorno escolar. Los alumnos deberán describir a uno de los seres vivos que observen.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos investigarán sobre un ser vivo de su elección y