Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
ULISES V. MORALES- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo (PDA): Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Lectura, escritura y comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por protección de datos personales, acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Breve explicación de los conceptos clave, haciendo referencia a ejemplos y casos reales relacionados con el tema.
Desarrollo:
- Lectura de un artículo o texto relacionado con la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales y la importancia de la transparencia en un gobierno democrático.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones y consecuencias de la falta de protección de datos personales para la ciudadanía.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales y la transparencia en un gobierno democrático.
- Asignación de una tarea e