Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Maria Guadalupe Garcia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.


Objetivo (PDA): Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de cambios permanentes en los materiales y su importancia en la vida diaria.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué cambios has observado en los materiales en tu vida diaria? ¿Qué crees que significa un cambio permanente en un material?

  • Actividad de indagación: Crear grupos de trabajo y entregarles diferentes materiales como papel, madera, plástico, etc. Pedirles que realicen diferentes pruebas para analizar cómo se comportan los materiales y si sufren cambios temporales o permanentes en diferentes situaciones.

  • Reflexión y conclusiones: Comentar en grupo las observaciones realizadas y llegar a una conclusión sobre lo que significa un cambio permanente en un material.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de conservación de alimentos: Explicar a los alumnos qué es la conservación de alimentos, su importancia y los diferentes tipos de conservación.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de conservación de alimentos para que investiguen y presenten a los demás compañeros.

  • Reflexión y conclusiones: Comentar en gru