Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de medir correctamente la longitud, masa y capacidad en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen acerca de estas unidades de medida.


• Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban medir la longitud de diferentes objetos utilizando una regla.

Sesión 2 (45 minutos) - Exploración:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos para que midan su longitud utilizando una regla.


• Pedirles que registren sus mediciones y las compartan con el resto del grupo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.

Sesión 3 (45 minutos) - Explicación:

• Presentar a los alumnos diferentes unidades convencionales de medida de longitud, masa y capacidad, además del kilómetro y la tonelada.


• Explicar cómo se realizan las conversiones entre estas unidades y cómo se utilizan correctamente en diferentes situaciones.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban realizar conversiones y resolver los problemas utilizando estas unidades.

Sesión 4 (45 minutos) - Aplicación:

• Proporcionar a los alumnos situaciones problemáticas que requieran calcular longitudes, masas o capa