Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Integrar la planeación al problema: l. La falta de actividad física en los niños y la desigualdad de género en la participación deportiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física y los beneficios para la salud.


• Dinámica de calentamiento y estiramientos.


• Realizar juegos de coordinación y equilibrio para desarrollar habilidades motrices.


• Reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse activo físicamente.

Sesión 2:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de iniciación deportiva, como fútbol o baloncesto, fomentando la participación equitativa entre niños y niñas.


• Explicar las reglas del juego y dividir a los alumnos en equipos.


• Realizar juegos de competencia amigable para desarrollar habilidades motrices y trabajar en equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad de género en la participación deportiva.

Sesión 3:

• Repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de coordinación y resistencia física, como una carrera de relevos.


• Fomentar la participación activa y equitativa de todos los alumnos.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al participar en la actividad y la importancia de mantener