Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para construir las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si saben cómo construirlas.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad de construcción de triángulos usando regla y compás.


• Trabajo en grupos pequeños para construir diferentes triángulos y comparar sus resultados.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al construir los triángulos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: presentación de una figura geométrica incompleta y preguntar a los alumnos cómo podrían completarla.

Desarrollo:

• Explicación de cómo construir figuras planas utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad práctica de construcción de diferentes figuras planas utilizando las propiedades aprendidas.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y resolver problemas relacionados con la construcción d