"Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable"

Plan de clase

Título de la clase: "Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable"

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Investigar la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el dominio de las operaciones básicas y problemas matemáticos con números naturales, decimales y fraccionarios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los derechos humanos y su relación con el ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y cómo creen que se relacionan con el ambiente y el agua.


• Desarrollo del problema: Plantear el problema principal a resolver, como por ejemplo, la contaminación de un río cercano y la falta de acceso al agua potable en la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.


• Proporcionar recursos y herramientas necesarias para la investigación.

Sesión 2:

• Continuar con la investigación en equipos.


• Realizar consultas en internet, visitar bibliotecas y entrevistar a personas expertas en el tema.


• Fomentar el trabajo colectivo y el pensamiento crítico, animando a los alumnos a cuestionar y reflexionar sobre la situación.

Sesión 3:

• Recopilación de información y análisis de los datos obt