Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a abordar: Falta de proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita: Los alumnos resolverán problemas donde deberán interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


2. Presentación oral: Los alumnos expondrán un proyecto de vida utilizando el lenguaje algebraico para expresar sus metas y objetivos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan utilizar expresiones algebraicas.


• Explicación de la problemática interdisciplinar: Falta de proyecto de vida y su relación con el álgebra.

Desarrollo:

• Realizar actividades de indagación guiada donde los alumnos identifiquen expresiones algebraicas en situaciones de la vida diaria.


• Ejemplos de situaciones comunes y su respectiva traducción al lenguaje algebraico.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán crear y resolver problemas utilizando expresiones algebraicas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y cómo puede contribuir al desarrollo de un proyecto de vida.


• Preguntas de retroalimentación para asegurar la comprensión del tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Explicación de