Narración de historias mediante diversos lenguajes

Laura Bermúdez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y reconocimiento de la inicial del nombre.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de historias y cómo podemos entenderlas".

  • Actividad de motivación: Presentación de un cuento corto y sencillo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Conversación sobre el cuento presentado: ¿Qué pasó en la historia? ¿Quiénes eran los personajes? ¿Qué les sucedió?

  • Uso de distintos lenguajes para expresar la historia: dibujar, representar con títeres, utilizar objetos.

  • Fomentar la participación y la expresión oral de los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Cómo nos sentimos al escuchar y contar historias? ¿Qué entendimos de la historia que se presentó?

  • Explicación de la actividad para la siguiente sesión: Cada alumno deberá buscar un objeto que empiece con la inicial de su nombre y traerlo a clase.


Sesión 2:
Tema: Relacionar la inicial del nombre con palabras del entorno.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar la inicial del nombre con palabras de su entorno.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la actividad propuesta en la sesión anterior: Traer un objeto que empiece con la inicial del nombre.

  • Compartir los objetos traídos por los alumnos y formar un mural con ellos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Juego de identificación de objetos: M