Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia positiva.

Jose Bernal Gellida Esquinca
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia positiva.


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia positiva.


Objetivo (PDA): Identificar las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomentar, con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: Reconociendo nuestras diferencias y similitudes.


Actividades:



  1. Presentación de la clase y revisión del objetivo.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar algo que le gusta hacer.

  3. Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasificar diferentes imágenes en grupos según similitudes y diferencias.

  4. Discusión en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

  5. Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Compartiendo y respetando los materiales.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo y reflexión sobre la sesión anterior.

  2. Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones en las cuales deben compartir materiales y practicarán el uso de valores como empatía y respeto.

  3. Trabajo en equipos: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una actividad que requiera compartir materiales.

  4. Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y cómo se sintieron al practicar la empatía y el respeto.

  5. Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Título: Reconociendo las consecuencias de nuestros comportamient