Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Artes: "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia"

Objetivo PDA: Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bullying

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y cómo se manifiesta en la familia, escuela y comunidad.


• Introducir el concepto de diálogo como una alternativa a la violencia y su importancia en la resolución de conflictos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales artísticos como pinturas, papel, tijeras, pegamento, etc.


• Explicar que cada grupo deberá crear una obra artística que represente la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Los estudiantes deben discutir y dialogar entre sí para decidir cómo representarán el tema y qué elementos utilizarán.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso creativo.


• Al finalizar, cada grupo deberá presentar su obra artística y explicar cómo refleja el tema del diálogo como alternativa a la violencia.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las obras presentadas y la importancia del diálogo en la resolución