La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Las campañas de Hernán Cortés y la subyugación de la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.


• Introducción al problema: Baja comprensión lectora y lectoescritura en algunos alumnos.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de Hernán Cortés y las campañas de subyugación.

Fase de Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre las campañas de Hernán Cortés.


• Organización de grupos de trabajo (heterogéneos según nivel de lectoescritura) para analizar y comprender el material.


• Guía de preguntas para orientar el análisis del material.


• Apoyo individualizado a los grupos con mayor dificultad.


• Uso de recursos audiovisuales para complementar la información.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los grupos: cada grupo expone sus conclusiones sobre las campañas de Cortés.


• Reflexión en conjunto sobre las implicaciones de estas campañas en la historia y la cultura indígena.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de recuperación de información: Realización de un mapa conceptual sobre las campañas de Cortés y sus consecuencia