Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Ayudar a los estudiantes a explorar y expresar sus emociones a través del arte.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela".


• Realizar una breve actividad de calentamiento para familiarizar a los estudiantes con el tema. Por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han experimentado una comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Realizar actividades grupales para practicar habilidades de comunicación asertiva y dialógica en inglés. Por ejemplo, parejas de estudiantes pueden realizar role-plays en los que practiquen cómo expresar sus opiniones y emociones de manera asertiva y dialogar para llegar a un consenso.


• Introducir el proyecto comunitario: "Explorando y expresando nuestras emociones a través del arte". Explicar que los estudiantes tendrán la oportunidad de utilizar el arte como una herramienta para expresar sus emociones y sensibilizar sobre la erradicación de la violencia.

Cierre:

• Reflex