Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Rosendo Saavedra
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo PDA: Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Arraigo de costumbres contrarias a la disciplina, el compromiso, responsabilidad y el sano desarrollo en los núcleos familiares.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.
- Planteamiento del problema central: "¿Cómo podemos concientizar a la comunidad sobre los retos sociales y ambientales que enfrentamos actualmente?"
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (5 integrantes por equipo).
- Asignación de roles dentro de cada equipo: facilitador, investigador, comunicador, organizador y evaluador.
- Distribución de materiales de apoyo (libros, revistas, internet, etc.) para que los estudiantes realicen una investigación sobre problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.
- Los equipos deben identificar un problema concreto y presentarlo al finalizar la sesión.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los problemas identificados por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde la comunidad.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada equipo deberá buscar posibles soluciones y acciones para enfrentar el problema identificado.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos