Situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden tomar decisiones

Alejandra Castillo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden tomar decisiones


Objetivo (PDA): Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Ambientes de aprendizaje


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones



  • Presentación del tema: "Situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno".

  • Conversación sobre la importancia de tomar decisiones en la vida diaria y cómo esto puede afectar nuestra salud y bienestar.

  • Discusión en grupo sobre situaciones en las que los niños pueden tomar decisiones y en las que requieren ayuda, teniendo en cuenta los límites y riesgos del entorno.

  • Trabajo en equipos para identificar y analizar situaciones específicas de la vida diaria en las que se requiere tomar decisiones.


Sesión 2: Análisis de límites y riesgos del entorno



  • Revisión de las situaciones identificadas en la sesión anterior.

  • Conversación sobre los límites y riesgos del entorno que pueden influir en la toma de decisiones de los niños.

  • Trabajo en grupos para identificar y discutir los límites y riesgos del entorno presentes en las situaciones analizadas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre estrategias para enfrentar y superar los límites y riesgos del entorno.


Sesión 3: Valoración de la capacidad para tomar decisiones



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