La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivos de aprendizaje (PDA):

• Formular preguntas sobre los pueblos originarios de México.


• Recopilar información sobre los pueblos originarios de México.


• Compartir los hallazgos sobre los pueblos originarios de México.


• Analizar la situación actual de los pueblos originarios de México.


• Reflexionar sobre la identidad y arraigo a la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se trabajarán conceptos de geografía y sociología, para comprender la relación entre los pueblos originarios y su entorno social y territorial.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: La falta de identidad y arraigo a la comunidad.


• Explicación de los objetivos de aprendizaje.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de los pueblos originarios de México.


• Presentación de imágenes y testimonios de pueblos originarios actuales.


• Organización de equipos de trabajo.


• Formulación de preguntas sobre los pueblos originarios: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron?

Cierre:

• Recapitulación de las preguntas formuladas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre cómo vivían los pueblos originarios antes de la llegada de los españoles.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas: ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿