Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 3º de primaria
Objetivo principal: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA) de usar mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Se observa a los niños que necesitan apoyo para describir objetos, personas, seres vivos y lugares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las mayúsculas al inicio de las oraciones y los nombres propios.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de las mayúsculas y cómo se utilizan en la escritura.


2. Presentar a los alumnos diferentes oraciones y nombres propios escritos sin mayúsculas y pedirles que identifiquen y corrijan los errores.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban oraciones y nombres propios utilizando correctamente las mayúsculas.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus oraciones y se corrijan mutuamente.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de descripción de personas.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes personas y pedirles que las describan utilizando oraciones completas y con mayúsculas al inicio.


2. Realizar una actividad de parejas donde los alumnos se describan mutuamente utilizando oraciones con mayúsculas.


3. Crear un mural con las descripciones de personas escritas por los alumnos y fomentar la discusión sobre las diferencias y similitudes en las descr