Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones
Curso: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problema a atender: Poco interés por matemáticas.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

1. Motivar a los estudiantes preguntándoles sobre situaciones cotidianas en las que hayan notado una variación entre dos cantidades.


2. Presentar el concepto de función y explicar que es una herramienta matemática para representar y comprender dichas variaciones.

Desarrollo:

1. Realizar ejercicios y explicaciones en conjunto para representar la variación de cantidades mediante tablas y gráficas.


2. Fomentar la participación activa de los estudiantes para que planteen sus propios ejemplos de funciones y los compartan con la clase.


3. Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes deban identificar funciones a partir de su representación tabular y gráfica.

Cierre:

1. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.


2. Plantear preguntas para que los estudiantes piensen en cómo podrían utilizar las funciones en situaciones de su interés.


3. Asignar una tarea práctica que consista en buscar ejemplos de funciones en su entorno y explicar su variación.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisar brevemente la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus ejemplos de funciones.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se pueda representar una función.

Desarrollo:

1. Introducir