Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase - Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los estudiantes no ponen atención a su autoestima, por lo tanto no se dan cuenta de las situaciones de riesgo a las que se exponen.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a tratar.


• Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y camaradería.


• Hacer preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre cómo se sienten consigo mismos y si creen que su autoestima afecta su capacidad para reconocer situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de autoestima y su importancia en la vida personal.


• Explicar a los estudiantes las situaciones de riesgo más comunes a las que se pueden enfrentar en la secundaria y cómo la falta de autoestima puede dificultar su detección.


• Realizar una pequeña actividad grupal en la que los estudiantes compartan experiencias relacionadas con situaciones de riesgo y cómo se sintieron al enfrentarlas.


• Fomentar la reflexión personal y grupal sobre cómo la autoestima influye en la capacidad de reconocer y prevenir situaciones de riesgo.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos y reflexiones abordadas durante la sesión.


• Plantear un compromiso individual para mejorar la autoestima y l