Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo nuestras características y cambios.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo nuestras características y cambios.

Grado: Primer grado de primaria.

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de habilidades y capacidades.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y reconocimiento del grupo (45 minutos)

• Presentación del docente y creación de un ambiente de confianza.


• Dinámica de presentación: "La cuerda humana". Los alumnos se colocarán en círculo, y se pasará una cuerda de mano en mano mientras cada uno menciona su nombre y una característica que los hace únicos.


• Diálogo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.


• Actividad: "El árbol de las características". Cada alumno dibujará un árbol y en cada hoja escribirá una característica o cambio que considera importante de sí mismo, ya sea físico, emocional o de personalidad. Luego, compartirán sus árboles en voz alta.

Sesión 2: Descubriendo nuestras habilidades y capacidades (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes.


• Dinámica de juego: "El circo de las habilidades". En grupos, los alumnos deberán realizar una pequeña presentación en la que cada uno muestre una habilidad o capacidad que tenga. Puede ser cantar, bailar, dibujar, contar chistes, entre otros.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes habilidades y capacidades presentadas y la importancia de valorarlas en los d