Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Baja disciplina y actitud violenta, necesidad de llamar la atención.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando nuestras necesidades y emociones

• Presentación de la temática y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y emociones que experimentan en el aula y en la convivencia diaria.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán distintas situaciones en las que manifiestan sus necesidades y emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar claramente nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Descubriendo nuestros gustos y preferencias

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de gustos y preferencias.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus gustos y preferencias a través de dibujos, collages o escritos.


• Creación de un mural comunitario con los gustos y preferencias de todos los alumnos.


• Diálogo sobre la diversidad de gustos y preferencias existentes en el grupo.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Comunicando nuestras ideas y saberes

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Realización de una actividad grupal donde los alumnos compa