Creación de textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios para exponer una situación real o ficticia.
Cesar Cruz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema: Creación de textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios para exponer una situación real o ficticia.
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)
- Desarrollo: Actividades prácticas y trabajo en grupo (30 minutos)
- Cierre: Reflexión y retroalimentación (10 minutos)
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Mostrar ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc.
- Preguntar a los alumnos si han leído o escrito algún tipo de texto literario.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los recursos literarios más comunes (personificación, metáfora, símil, etc.).
- Actividad en grupo: Los alumnos seleccionarán un recurso literario y crearán frases utilizando ese recurso.
- Presentación de las frases creadas por cada grupo y análisis de cómo se utiliza el recurso literario en cada una.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.
- Preguntas de retroalimentación sobre la actividad realizada.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los rec