Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Falta de señalización en la comunidad

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares sin señalización.


• Explicación de conceptos clave: objeto, persona, ser vivo, lugar, descripción.


• Realizar una descripción oral de un objeto sin señalización encontrado en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de observación: Salida a la comunidad para identificar objetos, personas, seres vivos y lugares sin señalización.


• Regreso al aula y elaboración de una lista con los elementos encontrados.


• Realizar una descripción escrita de uno de los elementos encontrados en la lista.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de observación: Salida a la comunidad para identificar lugares sin señalización.


• Regreso al aula y elaboración de un mapa de la comunidad marcando los lugares sin señalización.


• Realizar una descripción oral de uno de los lugares sin señalización.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de observación: Salida a la comunidad para identificar seres vivos sin señalización.


• Regreso al aula y elaboración de una lista con los seres vivos encontrados.


• Realizar una descripción escrita de uno de los seres vivos encontrados en la lista.