"Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Objetivo:
Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Ausentismo por parte de los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema para evaluar su nivel de comprensión y el cumplimiento del objetivo de la clase.


2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán analizar y relacionar distintos acontecimientos históricos para demostrar su comprensión sobre el tema.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para participar en la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Plantear el problema del agotamiento del imperio español y su relación con la revolución de Independencia de 1810.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Los grupos deberán discutir y responder las preguntas utilizando diferentes fuentes de información.


• Facilitar la búsqueda de información y resolver dudas que surjan durante la actividad.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus respuestas y argumentos ante toda la clase.


• Realizar una síntesis de las respuestas y destacar las relaciones encontradas entre la revolución de In