Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Pedro Garcia- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Función de la energía
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante entender la función de la energía en los sistemas técnicos? Realizar una breve lluvia de ideas en el grupo.
Desarrollo: Lectura y análisis de casos reales donde la falta de comprensión de la función de la energía en los sistemas técnicos ha llevado a consecuencias negativas. Discusión en grupos pequeños y exposición de conclusiones.
Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos. Tarea: Investigar ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.
Sesión 2:
Inicio: Breve recordatorio de la sesión anterior. Presentación de los ejemplos de sistemas técnicos investigados por los alumnos.
Desarrollo: Explicación de los diferentes tipos de energía y sus usos en los sistemas técnicos. Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen la energía utilizada en diferentes objetos y dispositivos.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer los diferentes tipos de energía en los sistemas técnicos. Tarea: Investigar los impactos ambiental