Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Apropiación de la comunicación escrita

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen los alumnos.


• Explicación breve de los géneros literarios más comunes.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto de libre elección por parte del profesor.


• Análisis de los elementos literarios presentes en el cuento (personajes, narrador, ambiente, trama, etc.).


• Ejercicio práctico: elaboración de un pequeño comentario sobre el cuento leído.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios elaborados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura de textos literarios.


• Tarea: elegir un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la elección del texto literario y cómo se relaciona con la apropiación de la comunicación escrita.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Análisis grupal de los elementos estéticos presentes en cada texto.


• Ejercicio práctico: elaboración de un comentario más extenso sobre el texto elegido.

Cierre:

• Puesta en