Explorando las historias de nuestras comunidades y su relación con las actividades económicas

Plan de clase

Título: Explorando las historias de nuestras comunidades y su relación con las actividades económicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Actividad interdisciplinaria: Explorar las actividades económicas en nuestra comunidad y su relación con las historias narradas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la unidad y su relación con las narraciones.


• Actividad de motivación: los estudiantes comparten historias cortas de eventos pasados y presentes.


• Reflexión en grupo sobre las narraciones presentadas y sus características comunes.

Sesión 2: Las narraciones del pasado

• Presentación del concepto de narración y sus elementos principales (personajes, escenario, evento principal, tiempo verbal, etc.).


• Actividad de lectura en voz alta de una narración histórica relacionada con alguna actividad económica de la comunidad.


• Análisis en grupo de los elementos presentes en la narración y su relación con las actividades económicas.

Sesión 3: Las narraciones del presente

• Reflexión sobre la importancia de las narraciones en el presente.


• Actividad de lectura y análisis de una narración contemporánea relacionada con alguna actividad económica de la comunidad.


• Realización de un collage o dibujo representando la narración y su relación con la actividad económica.

Sesión 4: Investigación de las actividades económicas en nuestra comunidad

• División de los estudiantes en grupos.


• Cada grupo investigará una actividad económica presente en