Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Juan jose Díaz
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la violencia como parte del bullying por obesidad y su relación con la falta de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
- Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta: "¿Cómo podemos prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores relacionados con la obesidad y la diabetes.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.
- Los alumnos deberán recopilar información y elaborar un informe sobre las causas de la obesidad y la diabetes.
Cierre:
- Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las causas identificadas.
- Se resaltarán los factores protectores y se plantearán acciones para reducir los factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.