Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo PDA: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación grupal sobre la importancia de poder describir correctamente lo que observamos.


• Actividad inicial: Realizar una lista colectiva de objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos puedan describir con facilidad.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: plástica, sonora, corporal y teatral.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lenguaje artístico para que representen un objeto o ser vivo de su elección. Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Fomentar el pensamiento crítico: Conversar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad principal: Los alumnos deberán elegir un objeto o ser vivo y representarlo utilizando al menos dos lenguajes artísticos diferentes. Luego, deberán explicar por qué eligieron esos lenguajes y cómo creen que lograron transmitir la descripción de manera efectiva.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinar: Relacionar el tema de la descripción con otras asignaturas, como Ciencias Naturales o Geografía.


• Actividad principal: Los alumnos deberán elegir un ser vivo o lugar específico relacionado con los temas vistos en otras asignaturas. L