Conociendo nuestras emociones
Sindy Nahuat- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo nuestras emociones
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones a través de recursos gráficos personales.
Inicio: Saludo y presentación de la temática. Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones creen que están representando. Dialogar sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
Desarrollo: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo. Pedirles que dibujen una cara con la emoción que ellos quieran representar. Luego, compartir sus dibujos con el resto del grupo y explicar qué emoción eligieron.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes emociones representadas y cómo nos sentimos al expresarlas. Destacar la importancia de respetar y valorar las emociones de los demás.
Sesión 2: Creando un mural de emociones
Objetivo: Que los alumnos participen de manera colaborativa en la creación de un mural que represente diferentes emociones.
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones y su expresión. Introducir la actividad de creación de un mural de emociones y explicar cómo se organizarán en grupos.
Desarrollo: Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles materiales artísticos para la realización del mural. Cada grupo deberá elegir una emoción y representarla en una parte del mural. Fomentar el diálogo y la colaboración entre los integrantes de cada grupo.
Cierre: Presentar los murales terminados y permitir que cada grupo comente su elección de emoción y cómo la han representado. Destacar la importancia del trabajo en equipo y respeto hacia las ideas de los demás.
Sesión 3: Escuchemos y contemos hi