Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para trabajar en equipo y expresarse artísticamente como medio para erradicar la violencia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo.


• Presentación de materiales y recursos que se utilizarán en el proyecto.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación dialógica y su relación con la erradicación de la violencia.


• Realización de ejercicios de improvisación teatral en parejas para practicar la comunicación y el diálogo.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas en la comunicación y cómo superarlas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones del grupo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirán en investigar sobre expresiones artísticas que promuevan la comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de las tareas asignadas.


• Breve repaso sobre la importancia de la comunicación dialógica y su relación con la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre exp