Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo: Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por perímetro, área y volumen. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del concepto de perímetro: Explicar brevemente qué es el perímetro y cómo se calcula. Mostrar ejemplos y resolver problemas sencillos en el pizarrón.


• Realización de actividades prácticas: Distribuir a los alumnos hojas con figuras geométricas simples y pedirles que calculen el perímetro de cada una. Hacer que compartan sus respuestas y debatan sobre ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del concepto de perímetro: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo del perímetro.


• Presentación del concepto de área: Explicar qué es el área y cómo se calcula. Mostrar ejemplos y resolver problemas sencillos en el pizarrón.


• Realización de actividades prácticas: Distribuir a los alumnos hojas con figuras geométricas simples y pedirles que calculen el área de cada una. Hacer que compartan sus respuestas y debatan sobre ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de los conceptos de perímetro y área: Repasar con los alumnos lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el cálculo del perímetro y el área.


• Presentación del concepto de volumen: Explicar qué es el volumen y cómo se calcula en cuerpos y prismas rect