Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Jessica Ramirez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:


Objetivo:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Problemática: Dificultades de expresar ideas y emociones.


Sesión 1: Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en ese momento y qué les gusta hacer.

    • Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar el concepto de comunicación y su importancia para expresar ideas y emociones.

    • Presentar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.

    • Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones.

    • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, animándolos a expresar lo que sienten.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y necesidades.

    • Realizar una actividad de cierre donde cada alumno comparta una necesidad, emoción, gusto o idea que tenga.




Sesión 2: Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de expresar necesidades, emociones, gustos e ideas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar diferentes imágenes y palabras relacionada