Historia

ADRIANA RODRÍGUEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Historia (Secundaria 2º)


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Uso y consumo de adicciones en los adolescentes


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto del Virreinato de la Nueva España.

  2. Introducción al problema: El uso y consumo de adicciones en los adolescentes y su relación con la historia y las formas de dominación.

  3. Establecer la pregunta problematizadora: ¿Cómo el establecimiento del Virreinato de la Nueva España contribuyó al uso y consumo de adicciones en los adolescentes?


Desarrollo:



  1. Organización en grupos de trabajo.

  2. Investigación guiada sobre el Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a la población y territorios indígenas.

  3. Análisis de fuentes históricas relacionadas con el tema.

  4. Identificación de las consecuencias sociales y culturales del establecimiento del Virreinato y su relación con el uso y consumo de adicciones en los adolescentes.

  5. Reflexión sobre las problemáticas actuales de los adolescentes y su relación con el contexto histórico.

  6. Elaboración de una presentación o infografía que muestre las formas de exacción y su impacto en el consumo de adicciones en la actualidad.


Cierre:



  1. Exposición de los resultados por parte de los grupos.

  2. Debate en clase sobre las reflexiones realizadas y las solucion