Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Constantino
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


Objetivo (PDA): Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Las actividades económicas de lo micro a lo macro.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la organización comunitaria en la escuela y su relación con el bienestar colectivo.


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de organización comunitaria y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar en la escuela.

  3. Promover una discusión sobre cómo estas acciones contribuyen a un ambiente seguro e igualitario.

  4. Realizar una actividad práctica en grupos para identificar y analizar acciones de organización comunitaria en la escuela.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  2. Realizar una actividad de investigación en grupos para que los alumnos busquen información sobre una experiencia de organización comunitaria y la presenten al resto de la clase.

  3. Promover una discusión sobre l