La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras lenguas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en las familias de los alumnos.


• Realización de una actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer las lenguas que se hablan en su entorno familiar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influyen en la comunicación familiar.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Variantes lingüísticas en la escuela

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en su entorno escolar.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre cómo estas variantes enriquecen la comunicación y la cultura.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: La importancia de la comunicación comunitaria

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes comunidades lingüísticas presentes en el país o región.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán textos que reflejen la riqueza de la comunicación co