Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo de aprendizaje: Comparar la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Introducción al tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Presentación del problema: "¿Cuál fue la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra?"


• Contextualización del problema: Breve explicación sobre los acontecimientos históricos del siglo XX que generaron tensiones entre los países.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).


• Distribución del material de investigación sobre las tensiones en el siglo XX.


• Los equipos analizarán y discutirán en qué situación quedaron los países participantes al final de la guerra.


• Los equipos identificarán los factores que contribuyeron a la situación de los países y las implicaciones socioeconómicas y políticas.


• Cada equipo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Los equipos tendrán 40 minutos para investigar y preparar su presentación.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Presentación de los equipos: Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Comentarios y preguntas de los demás equipos y del profesor.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las tensiones en el siglo XX para entender la situación actual del mundo.


• Cierre de la sesión y agradecimiento a los alumnos por su participación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación:

• Contenido (40%): Precisión