Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Falta de reflexión de procedimiento en funciones.

Interdisciplinaridad: Durante el desarrollo de la planeación, se incluirán actividades que permitan relacionar conceptos matemáticos con otras áreas del conocimiento, como la física y la economía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por función.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueda modelar una función.


• Plantear la problemática de la falta de reflexión de procedimiento en funciones.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una tabla de valores de una función y pedirles que encuentren la relación entre las dos cantidades.


• Pedir a los alumnos que dibujen el gráfico de la función en base a los valores de la tabla.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre los procedimientos utilizados.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre la relación de las cantidades en la función.


• Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión y plantear el objetivo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban identificar la función que la modela.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situacio