Construcción del proyecto de vida

ABIGAIL CALLES
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinar: Las relaciones de la comunidad educativa presentan algunas conductas carentes de asertividad lo cual dificulta el proceso de enseñanza.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del objetivo de la clase y del tema interdisciplinar.

  • Realización de una dinámica de presentación y rompehielos para favorecer la interacción y el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Explicación a los alumnos sobre qué es un proyecto de vida y su importancia.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida para inspirar a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles retos que pueden enfrentar en su vida personal y colectiva.

  • Trabajo en equipos para elaborar una lista de estrategias de apoyo mutuo que pueden utilizar para superar esos retos.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre las estrategias propuestas.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

  • Compartir en pareja las ideas y acciones identificadas.

  • Plenaria para compartir las reflexiones y acciones más relevantes.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre testimonios de personas que han superado retos similares y han logrado cumplir sus proyectos de vida.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Compa