Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los niños que necesitan apoyo para describir objetos, personas, seres vivos y lugares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de describir y cómo se pueden utilizar diferentes lenguajes artísticos para representarlos.


• Actividad de observación y descripción de objetos cotidianos en el aula. Los alumnos deberán utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar lo que observan.


• Reflexión y puesta en común de las representaciones realizadas.

Sesión 2:

• Actividad de observación y descripción de seres vivos en el entorno cercano al colegio (plantas, animales, etc.).


• Los alumnos deberán utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar lo que observan.


• Reflexión y puesta en común de las representaciones realizadas.


• Realización de una pequeña exposición de las representaciones en el aula.

Sesión 3:

• Actividad de observación y descripción de lugares (parques, plazas, calles, etc.) en el entorno cercano al colegio.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar lo que observan.


• Reflexión y puesta en común de las representaciones realizadas.


• Realización de una exposición de las representaciones en el colegio, invitando a otros cursos y profesores.

Ses